Anak disabilitas intelektual memiliki karakteristik perkembangan yang khas dan membutuhkan pendekatan pendidikan yang tepat serta komprehensif. Pendidikan bagi mereka tidak hanya berfokus pada aspek akademik, tetapi juga pada pengembangan kemampuan adaptif, sosial, emosional, serta keterampilan hidup yang mendukung kemandirian. Oleh karena itu, pendekatan holistik menjadi sangat penting agar proses pendidikan mampu memfasilitasi perkembangan anak secara menyeluruh. Buku ini membahas berbagai konsep dasar mengenai disabilitas intelektual, karakteristik tumbuh kembang anak, serta prinsip-prinsip pendidikan yang dapat diterapkan dalam proses pembelajaran. Selain itu, buku ini juga menguraikan berbagai strategi dan pendekatan yang dapat digunakan oleh guru, orang tua, dan praktisi pendidikan